Klik op de website van uw land om te vertalen

enafsqarhyazeubebgcazh-CNzh-TWhrcsdanlettlfifrglkadeelhtiwhihuisidgaitjakolvltmkmsmtnofaplptrorusrskslesswsvthtrukurvicyyi

deskundige online privémuziekleraar

  • Privé Les

    DE ANDY WASSERMAN SCHOOL VAN MUZIEK

    STUDIE EEN-OP-EEN MET GERESPECTEERDE EN BEREIKTE PROFESSIONELE MUZIKALE KUNSTENAAR ANDY WASSERMAN

    40 JAAR ONDERWIJSERVARING; online lesgeven sinds 2010 aan studenten wereldwijd!

    PRIVATE MUZIEKLESSEN IN REAL-TIME VIA VIDEOCHAT

    Interactieve, gepersonaliseerde instructie op internet, aangepast en afgestemd op uw niveau, muzikale smaak, geprefereerd stilistisch genre en doelen!
    Geavanceerde en hightech online lesstudio met ultramoderne leermiddelen voor audio, video en software.

    OM EEN AFSPRAAK TE MAKEN OM MET ANDY TE SPREKEN, klik op deze CONTACT ANDY WASSERMAN-linkOM EEN CONTACTFORMULIERBERICHT TE VERZENDEN.

    Muzikale artiest en docent Andy Wasserman geeft sinds 2010 privé muzieklessen online met zeer interactieve, op maat gemaakte en gepersonaliseerde studieprogramma's via videochat in realtime voor studenten over de hele wereld (alle leeftijden en alle niveaus). Klik DEZE LINK om meer te weten te komen over zijn online lessen op deze website.


    Andy Wasserman Online muziekleraar Callout Banner

    Andy Wasserman's muziekcurriculum:

    INSTRUMENTELE MUZIEKLESSEN

    PIANO - beginners, halfgevorderden en gevorderden; alle stijlen: Jazz, Klassiek, Pop, Standards en Showtunes, etc.
    DRUMS EN PERCUSSIE - beginners- en gemiddelde niveaus; drumstel: alle stijlen; West-Afrikaanse en Afro-Cubaanse percussie
    ELEKTRISCH BAS - beginnersniveau; alle stijlen: Rock, Pop, Jazz, Funk, Hip-Hop, etc.
    DIGITALE MUZIEKTECHNOLOGIE - Muzieksoftware, toetsenbord- en synth-programmering, elektronische drums, looping, MIDI, opname, Mac / Windows
    MUZIEK ALS THERAPIE- instrumentale lessen voor personen met speciale behoeften van elke leeftijd of elk niveau

    INSTRUCTIE IN VERWANTE MUZIEKSTUDIE

    MUZIEK THEORIE - theoretische grondslagen voor arrangeren, improviseren en componeren; uw eigen arrangementen maken voor alle muziekstijlen
    SAMENSTELLING en REGELING- beginner en gemiddeld tot gevorderd niveau
    IMPROVISATIE- beginner en gemiddeld tot gevorderd niveau op elk instrument
    RITME TRAINING - voor alle instrumentalisten en vocalisten

    GECERTIFICEERD INSTRUCTEUR VAN GEORGE RUSSELL'S LYDIAANSE CHROMATISCHE CONCEPT VAN TONALE ORGANISATIE - de kunst en wetenschap van tonale zwaartekracht


    Klik op de TRACK-knop om de huidige en aankomende live stream-concertupdates te zien voor Andy Wasserman-muziekevenementen in Bands-In-Town


    Vanaf mei 2020 werkt Wasserman met 20 tot 30 particuliere studenten per week. Hij biedt online muzieklessen op maat aan studenten over de hele wereld via videochat, telefoon en e-mail. Bezoek alstublieft PIANOLES STAD, de bijbehorende website gewijd aan Andy Wasserman's afstandsonderwijslessen voor diepgaande gedetailleerde informatie.

    Voor studenten in het noordwesten van New Jersey reist hij naar hun huizen om de meest handige en bevredigende muziekeducatie-ervaring te bieden.

    Wanneer studenten met Andy werken, hebben ze veel baat bij het werken met iemand die niet alleen een docent is, maar ook een fulltime professionele muzikant die betrokken is bij het creëren van originele muziek en zich voortdurend richt op de evolutie van zijn eigen kunstenaarschap. Andy communiceert die intensiteit van toewijding, die op zijn beurt zijn studenten inspireert en motiveert om verder te gaan. Muziek is een totale verbintenis. Het doel is om het te kunnen horen en vervolgens te spelen. Deze "emotionele intelligentie" helpt een student een kunstenaar, niet alleen een muzikant.

    AWheadshotHandOnFaceWEBVoel je vrij om NEEM CONTACT OP MET ANDY een afspraak maken voor een gesprek - dat is kosteloos en vrijblijvend. Op dat moment ontvangen aankomende studenten een gedetailleerd beleid met betrekking tot inschrijving, collegegeld, betalingsschema's en leslogistiek. Scroll naar beneden op deze pagina om getuigenissen van studenten te lezen. Verder scrollen zal diepgaande informatie over zijn cursussen onthullen, geschetst per instrument en onderwerp.

    Als fulltime professionele muzikant en docent met meer dan 35 jaar leservaring, benadert Andy elke student als een individu, ongeacht hun niveau. Hij heeft geen vooropgezet rigide programma of gebruikt een "cookie-cutter" -plan dat een persoon in zijn methodologie steekt. In plaats daarvan ziet hij elke student - ongeacht leeftijd of niveau - in relatie tot hun potentieel, de eigen interesses en doelen van de student aanpakken en zich aanpassen aan hun sterke punten en unieke talenten.

    Het is de missie van Wasserman om het aangeboren talent binnen elke student te koesteren, motiveren en inspireren. Dit wordt bereikt door een uniek studieprogramma te creëren dat leidt tot de vervulling van hun volledige muzikale potentieel. Hij deelt een enthousiaste toewijding aan zijn levenswerk in muziek en creëert tijdens de lessen een frisse en levendige sfeer door de uitdaging aan te gaan om te vinden wat het meest productief is voor elke student. Deze educatieve filosofie biedt ruimte voor experimenten in termen van studie, boeken en inhoud van het curriculum. Het doel is om de student in staat te stellen gebruik te maken van de positieve emoties en mentaliteit die het vuur van passie voor leren voeden door het plezier van muziek maken.

    In tegenstelling tot veel andere professionele muzikanten die lesgeven, geniet hij niet alleen van het werken met de gevorderde student, maar is hij ook vereerd en vereerd om met kinderen te werken zonder eerdere ervaring. Dit komt tot uiting in de comfortabele leersfeer die hij creëert en die de ontwikkeling bevordert van liefde en waardering voor alles wat muziek maken ons dagelijks leven kan verrijken.

    De studie van een muziekinstrument versnelt de groei van intelligentie en creëert een scherp gevoel van persoonlijke discipline terwijl het de waardevolle deugd van geduld voedt. Door de geest te focussen op luisteren en de zenuwen te kalmeren, is muziek maken een van de gezondste uitlaten voor zelfexpressie, balans, creativiteit en vreugde - de belangrijkste ingrediënten in de ontwikkeling van SEL (sociaal en emotioneel leren).

    Bovendien heeft Wasserman veel succes gehad met het onderwijzen van muziek aan mensen met speciale behoeften van elke leeftijd, inclusief mensen met ontwikkelings- of neurologische beperkingen, vooral kinderen met autisme, het Asperger-syndroom, ADHD of leerstoornissen. Voor meer informatie, KLIK OP DEZE LINK om door de "Holistic Music Healing" pagina op deze website te bladeren.

    KLIK DEZE LINKOM DE TESTIMONIALS-PAGINA OP DEZE WEBSITE TE BEZOEKEN MET Tientallen RECENSIES GESCHREVEN DOOR ANDY WASSERMAN'S PRIVATE STUDENTEN IN HET HEDEN EN HEDEN.

    Andy Wasserman LinkTree Link Banner

    EEN VRAAG DIE DEZE DAGEN ZEER VAAK GESTELD

    "Waarom zou je muziek studeren met een zeer ervaren, hooggekwalificeerde, levenslange muziekpedagoog en professionele muzikant als je onbeperkte toegang hebt tot YouTube-video's" leer muziek "en probeer jezelf les te geven?"

    Het antwoord is dit:

    Muziek is een diepgaand en waardig onderwerp om na te streven.

    Een diepgaand onderwerp moet grondig worden bestudeerd.

    Een waardig onderwerp moet op een waardige manier worden bestudeerd.

    Om muziek op een plezierige, vervullende, creatieve, verbonden en authentieke manier na te streven, moeten we een oprechte intentie hebben en ons inzetten voor het leerproces terwijl we het leren kennen.

    Om dat te doen, moeten we het correct bestuderen.

     verdeler 3

    Lessen in piano

    De piano is het belangrijkste instrument van Andy.

    Hij speelt al meer dan 50 jaar piano en volgde bijna 30 jaar formele lessen van een verscheidenheid aan zeer ervaren docenten. Wasserman geeft zijn studenten de rijke en diverse kennis die hij van zijn geweldige mentoren Anne Bacon Dodge, Dwike Mitchell, George Russell en Jeannette Giguere heeft mogen ontvangen. Als afgestudeerd aan het New England Conservatory of Music, is Andy goed thuis in een veelheid aan stilistische genres - maar toch komen veel van zijn studenten naar hem vanwege zijn ervaring en expertise in jazz, blues, improvisatie en het vermogen om arrangementen voor solo piano te creëren.

    Klik DEZE LINK om meer te weten te komen over Andy's professionele carrière als pianist.

    Andy's originele aanpak en beproefde lesmethoden leggen de nadruk op deze onmisbare gebieden van muziekpedagogie:

    • een meesterlijke pianotoets ontwikkelen met een volledig dynamisch bereik door te werken met zwaartekracht en ontspanning
    • herkenning van patronen in muziek; de theorie van muziek als taal begrijpen
    • ritmische training: hoe solide, gestage beats te tellen in even en oneven meters; ontwikkel rubato, swing, shuffle en syncopatietijd in verschillende tempo's met speciale aandacht voor onderverdelingen van noten
    • hoe je een betere luisteraar kunt worden en meer vertrouwen krijgt in het spelen van liedjes op het gehoor: "als je het kunt horen, kun je het spelen !!!"
    • piano gebruiken als creatieve activiteit voor zelfexpressie en innerlijk, emotioneel bewustzijn
    • het opzetten van een uitgebreid pianorepertoire in verschillende stijlen en genres
    • begrijpen hoe te spelen als lid van een ensemble, ritmische sectie en in jamsessies
    • technieken om als begeleider te werken - je eigen zang of voor anderen
    • de vele voorbereidings- en repetitievaardigheden leren die nodig zijn om je comfortabel en zelfverzekerd te voelen om te genieten van het uitvoeren van het door jou gekozen repertoire in het openbaar - voor familie en vrienden, vakantiefeesten, muziekrecitals, talentenjachten, enz.


    Lessen in drums en percussie

    AWalexDrumLesWEBEr is een oude wijsheidsuitdrukking die zegt dat het enige dat een persoon kan doen om zijn medemens echt te helpen, het verbeteren van hun ritme is. Dit axioma heeft natuurlijk betrekking op ritme in de meest algemene zin, zoals het "stuiteren" in iemands stap of het ritme van hun dagelijkse leven.

    Andy brengt een hoog niveau van discipline in de ritmische training van zijn student, mengtechniek, spelen op het gehoor en het lezen van noten. Hij is gespecialiseerd in Funk-, Hip Hop-, Rock-, Pop-, Alternative-, Jazz- en Afro-Cubaanse stijlen, gestructureerd voor beginners tot middelbare scholieren van elke leeftijd.

    Zijn unieke methoden versterken de muzikaliteit die op de drums tot uiting kan komen, naast het bijhouden van de tijd of het spelen van grooves. Momenteel werkt hij aan een instructieboek dat de onderliggende universele ritmische code verkent die alle ritmische patronen structureert.

    Als multi-instrumentalist begeleidt Andy zijn drumstudenten vaak op piano, keyboards en / of zijn elektrische bas. Dit helpt hen om te leren hoe een "ritmesectie" klinkt en hoe het werkt.

     

     ANDY'S ONDERWIJS- EN PRESTATIE-ACHTERGROND IN DRUMS EN PERCUSSIE

    PrecisionKitLogoTxtWEB

    • Drumstudent en artiest in zijn schoolbands van de 5e klas tot het eerste jaar van de universiteit.
    • Geaccepteerd aan de High School of Music and Art (Manhattan) op drums en orkestpercussie.
    • Drummer in verschillende rock-, blues- en jazzbands in de omgeving van New York City van 12-17 jaar.
    • Uitgevoerd en bestudeerd orkest percussie (pauken en hamerinstrumenten) in de klassen 7 tot en met 10.
    • Optreden in veel vakantieparades in New York City Fifth Avenue op snaredrum in fanbands van Boy Scout.
    • Tientallen jaren privé- en groepsstudie naar niet-westerse handpercussie, drumstel en elektronische drums.
    • Meer dan 35 jaar drums en percussie uitvoeren in zijn World Music Experience arts-in-education-concerten

     (Klik op DEZE LINKmeer leren)

     

     

     


    Lessen in compositie, arrangeren, theorie en improvisatie

    Andy Wasserman is een ervaren BMI-componist en arrangeur (klik DEZE LINK om meer te lezen over zijn compositie achtergrond en ervaring) die ook privélessen geeft aan aspirant-muzikanten die hun eigen muziek willen maken. Hij verwelkomt beginners die nieuw zijn in compositie en / of arrangeren, evenals de meer gevorderde muzikanten en songwriters die al begonnen zijn met het maken van hun eigen muziek.

    Zijn huidige selectie compositie studenten bestaat uit zeer gemotiveerde en geïnspireerde beginnende componisten op de basisschool, middelbare school en middelbare school, evenals volwassen studenten en professionele muzikanten.

    Privélessen in compositie bevatten vaak instructie in het Lydian Chromatic Concept of Tonal Organization van George Russell - de kunst en wetenschap van tonale zwaartekracht. Maestro Russell was Wasserman's professor compositie en theorie aan het New England Conservatory of Music. Dit "concept" kan gemakkelijk worden verwerkt door studenten die weinig of geen eerdere studie in de traditionele westerse muziektheorie hebben. De grondbeginselen van de muziektheorie zijn essentieel voor de studie van compositie, en "The Concept" is een kaart die uitlegt wat de muziek zelf ons vertelt over de aangeboren structuur.

    Klik HIERom meer te lezen over het werk van Andy Wasserman met het Lydian Chromatic Concept of Tonal Organization

    De compositie-studenten van Wasserman worden aangemoedigd om hun eigen stem, hun eigen boodschap en hun eigen verhaal te vinden. Hij geeft ze de tools die voor hen het beste werken om de barrières tussen hun muzikale waarheden en de uitdrukking van die waarheden te doorbreken. Zijn studenten in het arrangeren leren hoe ze originele composities of al bestaand repertoire uit elk stilistisch genre kunnen arrangeren in stukken voor elke instrumentatie, ensemble of vocale groep. Notatiesoftware wordt ook aangeleerd als de nieuwste manier om uw eigen professionele bladmuziek te maken.

    Andy Wasserman is gespecialiseerd in het onderwijzen van zijn studenten de betekenis achter de muziek door middel van traditionele westerse muziektheorie en George Russell's Lydian Chromatic Concept of Tonal Organization. Hij neemt nogal wat theoretische informatie op in zijn instrumentale lessen, maar werkt ook met een paar studenten die zich volledig richten op de studie van muziektheorie.

    Daarnaast leert Andy muzikanten improviseren en zich vrij en met originaliteit uitdrukken op elk instrument. De twee disciplines muziektheorie en improvisatie gaan hand in hand. Beschouw muziektheorie als het leren spreken van een taal en improvisatie, en beslis dan wat je in die nieuwe taal wilt zeggen.

    Een student moet een gevorderde beginner zijn op hun instrument en minstens 9 jaar oud zijn om deze vakken te volgen.

    Iedereen kan leren improviseren binnen elke stijl van hedendaagse muziek, maar de kunst van improvisatie is vaak het meest geschikt in de context van Jazz - de indigineuze improvisatiemuziek van American.

    In deze studie leert de student te luisteren en zinnen te bouwen die een coherent, eenvoudig en duidelijk betekenisvol muzikaal statement overbrengen terwijl ze de ritmische uitvinding verkennen. Andy geeft je de tools om je eigen geïmproviseerde geluid te bouwen met een beproefde methode van lesgeven vanuit het perspectief van zelfexpressie en creativiteit. Dat is tenslotte waar improvisatie om draait - en muziektheorie geeft je de kaart waarmee je je ontdekkingsreis kunt navigeren. Deze lessen kunnen een grote hulp zijn voor aspirant-songwriters en componisten bij het beheersen van hun artistieke en esthetische oordeel.

    Lessen in digitale muziektechnologie

    Andy Wasserman instrueert zijn studenten in de kunst en wetenschap van het gebruik van digitale muziektechnologie op de meest creatieve en productieve manier. Ontworpen als een individueel studietraject of verwerkt in lessen in compost, arrangeren, theorie, improvisatie, instrumentale muziek, opname en productie.

    Vanaf 2017 is het praktisch en uiterst zuinig voor iedereen - op elke leeftijd en op elk niveau - om de huidige digitale muziektechnologie op te nemen in de meeste fasen van muziekcompositie, productie en zelfs uitvoering. De tools die een muzikant dagelijks kan gebruiken, zijn gemakkelijker toegankelijk en betaalbaarder dan ooit. De personal computer vormt het hart van de digitale muziektechnologie.

    Wasserman gebruikt een personal computer in zijn muziekcreatie en productie sinds 1986 toen hij begon met de Macintosh Plus, Mark of the Unicorn's Performer versie 1, Sound Tools versie 1 (die later uitgroeide tot de populairste opnamesoftware van vandaag "Pro Tools") , Finale versie 1 en de Akai S900 digitale sampler. Hij heeft zich aangepast aan de talloze upgrades in technologische evolutie die de afgelopen 22 jaar hebben plaatsgevonden en gebruikt nu het volledige spectrum van momenteel beschikbare digitale muziekhardware en softwaresuites om zo creatief mogelijk te zijn. Klik DEZE LINK en scrol die pagina naar beneden om te lezen over Andy's huidige werk op het gebied van muziektechnologie.

    Andy's leert zijn studenten hoe ze hun eigen digitale muziekwerkstation kunnen creëren en gebruiken met een eenvoudige computer en toetsenbordinterface. Vervolgens instrueert hij hen in de toepassingen van muzikaliteit in de volgende studierichtingen:

    MUZIEKNOTATIE

    leer de kunst van het noteren van uw grafieken, lead sheets, composities of arrangementen door software te gebruiken waarmee uw gedrukte muziek er professioneel, duidelijk en nauwkeurig uitziet.

    REGELEN VAN

    leer muzieksequencing-software samen met een MIDI-toetsenbord gebruiken om verschillende instrumenten van de band, het koor of het orkest toe te wijzen aan verschillende MIDI-kanalen en hoor je muziek als een ensemble.

    SAMENSTELLEN

    profiteer van het volledige spectrum aan digitale muziektools om uw eigen muziek te structureren, produceren, opnemen en noteren.

    PRODUCTIE

    leer digitale muziektechnologie integreren in elke fase van uw productie, van de conceptie tot de uiteindelijke cd- of mp3-bestanden voor internet

    OPNAME

    leer hoe u uw eigen betaalbare en professioneel klinkende thuiswerkstation en ministudio kunt bouwen om tracks op te nemen, te bewerken en te masteren voor zowel akoestische als elektronische muziek.

    INSTRUMENTALE MUZIEK

    elke instrumentalist kan digitale muziektechnologie gebruiken om notatie, opname en productie te gebruiken in hun oefeningsroutines en uitvoeringstechnieken, waaronder gehoortraining en ritmische training.

    MUZIEK THEORIE

    er zijn tegenwoordig veel softwareprogramma's beschikbaar om studenten muziektheorie te helpen de basisprincipes onder de knie te krijgen en hun vak te verbeteren.

    Neem muzieklessen in realtime online via videochat

    NIEUW: REAL-TIME ONLINE LES PROMO VIDEO. KLIK OM DEZE YOUTUBE-LINK TE BEKIJKEN!

    Andy geeft studenten buiten New Jersey les via een hogesnelheidsinternet in zijn opnamestudio voor gepersonaliseerde privélessen via webcam via realtime streaming video, audio en het delen van bestanden

    Dit online afstandsonderwijs is toegankelijk via uw keuze uit de gratis serviceplatforms Skype-videoconferenties voor face-to-face webcamstreaming. Uw lessen kunnen tijdens het gesprek worden opgenomen en gearchiveerd, en op uw apparaat worden opgeslagen voor toekomstig gebruik. Of als u dat liever heeft, kunnen we ook communiceren via telefoongesprekken en e-mail.

    De studio van Wasserman configureert een Ethernet-bekabelde verbinding, twee Hi-Def-webcams (wisselende weergaven tussen gezicht en Steinway vleugelpunten), een studiocondensatormicrofoon en Pro-Audio USB-interface voor vloeiend, superieur geluid en beeld.

    Andy heeft op verzoek 3 gratis services beschikbaar als aanvulling op de videochat voor een verbeterde leerervaring: het whiteboard-webprogramma, met audio-, documentupload- en tekstchatfuncties voor grafieken en bladmuziek (Andy tekent in realtime op het whiteboard tijdens de les met Wacom Tablet); muzieknotatie software voor het delen van bestanden en cloudopslag voor aangepaste video- en audiopraktijkbestanden die hij individueel voor elke student produceert.

    KLIK HIER om rechtstreeks een e-mail naar Andy te sturen voor meer informatie over zijn privélessen op afstand en op afstand KLIK HIER om een ​​pagina op deze site te bekijken die exclusief is gewijd aan zijn REAL-TIME ONLINE LESSEN:

    Interactieve en gepersonaliseerde instructie op internet, op maat gemaakt voor jou!

    VOORDELEN VAN HET MAKEN VAN ONLINE MUZIEKLESSEN

    • Kwaliteit van de leraar:  De meeste opvoeders zijn het erover eens dat het beter is om Skype-lessen te krijgen bij een uitstekende leraar dan om persoonlijke lessen te hebben bij een minder gekwalificeerde leraar.
    • Op zoek naar de beste match die aan uw behoeften voldoet: Het zoeken naar een nieuwe leraar met Skype verbreedt de zoekmogelijkheden, aangezien de keuzes niet beperkt zijn tot het lokale geografische gebied.
    • Verbinding maken met de juiste leraar: Skype biedt studenten de mogelijkheid om de beste leraar te vinden wiens expertise hen kan helpen hun doelen te bereiken.
    • Bijkomend voordeel van het opnemen van de lessen: Hoewel studenten altijd de mogelijkheid hebben om hun persoonlijke lessen op te nemen, gebeurt dit zelden. Maar studenten kunnen eenvoudig Skype-lessen opnemen om ze later te bekijken met digitale recorders of gratis apps die tijdens een videogesprek op Skype kunnen worden aangesloten.
    • Onmiddellijk oefenen: Langeafstandsstudenten kunnen direct na de les oefenen wanneer ideeën fris zijn en wanneer het energieniveau nog hoog is.
    • Opwarmen: Studenten kunnen hun instrument opwarmen en hun opdracht vlak voor hun les bekijken en het voordeel hebben dat ze hun eigen instrument bespelen tijdens de Skype-les.
    • Verbeterde prestaties van studenten:Onderzoeksstudies hebben aangetoond dat mensen de neiging hebben zeer gefocust te zijn bij interactie via webcam met minimaal storend gedrag buiten de taak tijdens de les.

    Klik DEZE LINK om de website van PIANO LESSON CITY van Andy Wasserman te bezoeken, exclusief voor zijn online muzieklessen!

    Bezoek Andy Wasserman's vermelding op de internationale MUZIEK LERAARS DIRECTORY website.

    Een getuigenis uit 2015 van een studie voor volwassenen die wekelijks privélessen over lange afstand online volgt:

    Andy: Ik wil je bedanken voor de tijd die we samen aan de piano hebben doorgebracht tijdens onze wekelijkse online Skype-videochatgesprekken. Ik heb genoten van het luisteren naar de audio die ik opnam om onze wekelijkse lessen te documenteren terwijl ik elke dag met mijn auto reed. Je bent echt een begenadigd leraar en hoewel ik een van je nieuwe studenten ben, heb je me al een gevoel van rust, vertrouwen en opwinding gegeven bij het spelen van piano en / of componeren. Ik ben erg dankbaar dat ik zowel jou als George Russell's "Lydian Chromatic Concept of Tonal Organization" heb gezien.

    KLIK DIT GOUD AW-LOGO OM CONTACT OP TE NEMEN MET ANDY WASSERMAN

    AW-logo

  • Testimonials & Reviews

    Getuigenissen, feedback en recensies van het werk van Andy Wasserman als opvoeder, performeren opname artiest :

    "Wasserman produceerde uitstapjes naar het heldere, het glinsterende, het brandende, het bewolkte, ijzige en verre, met gebruik van vallende frasen over verschuivende, breed gegrepen harmonieën, evenals met blues doordrenkte, klinkende majeur septiem, negende en elfde. . verwarde gedachten van Bill Evans en Herbie Hancock. Hoewel gevoelens van eenheid subjectief kunnen zijn, zijn de rollende complexiteiten in Wassermans werken prachtig, bijna mystiek met elkaar verweven. "

    --- New York City Jazz Record Magazine, januari 2021 - NY@Night LiveStream solo pianoconcert recensie (uittreksel)


    Een volwassen student die één-op-één privélessen volgt via Skype-videochat:

    Hallo Andy! - Ik wil graag mijn waardering uitspreken jegens u voor het feit dat u met hart en ziel aan mij lesgeeft.

    Ik heb het gevoel dat ik tijdens onze lessen de ware betekenis van een authentieke leraar-leerlingrelatie heb ervaren. Eentje die tegenwoordig niet in de meeste klaslokalen te vinden is of via "YouTube-lessen". Ik begrijp nu dat zelfs als alles waar we het over hadden, hypothetisch zou zijn vastgelegd, dit niet hetzelfde effect op een andere persoon zou kunnen hebben, omdat de lessen op unieke wijze worden getrokken uit onze specifieke relatie en omdat de verbinding zelf me in staat stelt om ontroerd en geïnspireerd te worden in een diepe weg die alleen kan gebeuren van mensen die deel uitmaken van je leven. Dezelfde woorden van een vreemde kunnen niet tippen aan de kracht van diezelfde woorden van iemand in je leven die je hebt leren kennen en waarmee je contact hebt gemaakt. Er is zeker veel over jou dat ik niet weet, maar ik heb het gevoel dat ik je op een zinvolle manier heb leren kennen en met je in contact ben gekomen.

    Ik wil ook zeggen dat ik het waardeer hoe je je geduld en openheid jegens mij uitbreidt, zelfs als ik het moeilijk vind om het in mezelf te vinden. Naar mijn bescheiden mening ben ik van mening dat je een buitengewone leraar bent en ik hoop dat je dat in jezelf kunt voelen. Ik weet dat 'nederigheid' belangrijk voor je is, dus ik zal eraan toevoegen dat er een balans is waar nederigheid en vertrouwen naast elkaar kunnen bestaan ​​en ik geloof dat je het recht hebt om comfortabel op die lijn te rusten als het gaat om lesgeven.

    Ik blijf uitkijken naar toekomstige lessen!


    Geachte heer Wasserman: Je hebt me zoveel gegeven in de 3 jaar dat je mijn muziekleraar bent. Ik heb meer van je geleerd dan van iemand anders met wie ik ooit heb gestudeerd en dan ik ooit had verwacht. Je hebt mijn ogen en oren geopend voor nieuwe gebieden op het gebied van studeren, spelen, luisteren naar en schrijven van muziek. En misschien wel het allerbelangrijkste - voor mij tenminste - ik heb het gevoel dat je me op het pad hebt gezet dat ik de komende maanden zal gaan bewandelen en de rest van mijn leven zal volgen (als God het wil). Terwijl ik naar de universiteit ga om muziekcompositie te studeren aan de University of the Arts in Philadelphia, geef ik je een schaal met fruit, symbolisch voor alle goede dingen waarmee je mijn "kom" de afgelopen jaren hebt gevuld. Heel erg bedankt!!


    Een andere volwassen student die één-op-één privélessen volgt via Skype-videochat:
    Andy, ik wil je bedanken voor de tijd die we samen aan de piano hebben doorgebracht. Ik heb genoten van het luisteren naar de audio die ik opneem om onze wekelijkse lessen vast te leggen terwijl ik elke dag in mijn auto rijd. Je bent echt een begaafd leraar en hoewel ik een van je nieuwe studenten ben, heb je me een gevoel van rust, vertrouwen en opwinding gegeven bij het pianospelen en/of componeren. Ik ben erg dankbaar dat ik zowel aan jou als aan... George Russell's LCCOTO - "Het Lydische chromatische concept van tonale organisatie."


    Beste Andy - Ik schrijf je om mijn dankbaarheid te uiten voor de gaven die je me hebt gegeven door je leringen van de afgelopen 2 jaar. Mijn perceptie van het "hoe, wat en waarom" van muziek is enorm uitgebreid en dit heeft op zijn beurt de diepte van mijn fascinatie en inspiratie in muziek als kunstvorm vergroot. In mijn korte leven van 18 jaar tot nu toe kan ik echt geen enkele leraar bedenken die me zoveel vriendelijkheid en tijd heeft geboden buiten hun functieomschrijving (als mentor). Hiervoor zal ik altijd verbaasd en dankbaar zijn. Op een dag, hopelijk, zal ik deze vriendelijkheid kunnen doorgeven aan anderen die het net zo hard nodig hebben als ik. Heel erg bedankt voor alles. Mag ik door uw voorbeeldig onderwijs geïnspireerd, gefascineerd en ingeënt blijven door muziek terwijl ik de komende jaren met u blijf studeren.


    Getuigenis gepost op de officiële website van LydianChromaticConcept.com:
    Ik begon het Lydian Chromatic Concept in mei 2002 te bestuderen met Andy Wasserman met behulp van de onlangs uitgebrachte herziene editie. De afgelopen 9 jaar (studie met Andy, vanaf 2011) waren zowel verhelderend als verrijkend. Als fulltime professionele muzikant en muziekpedagoog waren er diepe dingen in de muziek die ik auditief had begrepen maar niet kon verklaren. Deze dingen zijn nu glashelder. Door het concept wordt de wet van de zwaartekracht duidelijk. Ik werd naar het concept getrokken en door geduld en onderzoek ontdekte ik Andy. Ik zou Maestro Russell willen bedanken, wiens genialiteit en doorzettingsvermogen dit tonale wonderland hebben gecreëerd. De LCCOTO is overal in de muziek te horen. De informatie in de laatste editie is echt van onschatbare waarde!


    Andy Wasserman DrumlesGeachte heer Wasserman:
    We waarderen de vele jaren van uw toegewijde onderwijs. We zijn er zeker van dat onze zoon enorm heeft geprofiteerd van uw expertise als muzikant en uw rol als mentor. Wanneer hij in de toekomst met de vele uitdagingen van het leven wordt geconfronteerd, kunt u er zeker van zijn dat uw invloed naar boven zal komen als een vaste en klinkende bron. Bedankt dat je zo'n belangrijk persoon in zijn leven bent geweest.


    Beste Andy:
    Uw kunstenaarschap, warme humor, bemoedigende inspiratie en inzichtelijke onderwijsperspectief blijven een zegen voor ons gezin. Het is geweldig om het optimisme en de motivatie te zien die de pianostudies van onze dochter hebben doordrongen door de vele creatieve benaderingen die je hebt gedeeld in haar wekelijkse lessen. Het is geweldig voor ons als ouders om te luisteren naar haar nieuwe originele composities en improvisaties, samen met de klassieke pianostukken van Beethoven en Debussy die je haar hebt helpen beheersen. We waarderen het dat je zoveel van je muziek, zorg en natuurlijke lesstijl deelt - we zijn zo dankbaar voor je wonderen!


    Hallo Andy,
    Ik geniet van alle muziek die je zo trots presenteert tijdens mijn wekelijkse lessen. Ik ben dankbaar dat je me voortdurend aanmoedigt om dieper te graven gedurende de vele jaren dat je mijn leraar en gids bent geweest. Mijn wens is dat ik altijd een open geest heb en naar mijn mentor luister. Naast ons werk aan de piano en het leren van de kunst van het arrangeren, hoop ik dat het Lydian Chromatic Concept (The LCCOTO) een kracht blijft die groeit en bloeit door de rijkdom erin te ontdekken. Ik verlies nooit het doel uit het oog dat in je is geplant dat je drijft en motiveert om een ​​voorbeeld te stellen door schoonheid te creëren en het op je eigen manier tot uitdrukking te brengen.


    Aan Andy Wasserman:
    Onze vier kinderen die al jaren privélessen bij u hebben, zijn gezegend met de perfecte leraar om hun talenten naar voren te brengen. We zijn zo blij dat we je hebben en we waarderen alles wat je voor alle kinderen hebt gedaan enorm. We hadden niet om een ​​meer toegewijde leraar kunnen vragen.


    Beste meneer Wasserman: U bent een briljante en getalenteerde leraar. Wij zijn van mening dat elke student zijn / haar eigen manier heeft om te leren. We hebben alleen tijd en doorzettingsvermogen nodig om te beseffen welke manier het beste is voor elk van hen, en u weet hoe u dit mogelijk kunt maken. Dit is een onmisbare deugd bij een leraar. Heel erg bedankt voor al je vriendelijkheid en toewijding.


    Beste Andy - Ook al zijn we net begonnen met lessen bij jou voor onze 9-jarige zoon, weet alsjeblieft dat je een vonk in hem hebt ontstoken met zijn spel - en als ouder is het het beste om te zien. Ik krijg hem niet van de piano! Hij is helemaal aan het grooven op wat je hem hebt laten zien. Ik wilde je gewoon nogmaals bedanken! We hebben het gevoel dat we de jackpot hebben gewonnen met jou als zijn nieuwe leraar.


    Voor Andy Wasserman:
    Ik wil dat je weet dat ik denk dat je de beste leraar bent geweest die ik ooit heb gehad. Niet alleen muzikaal, maar in het algemeen. Tijdens ons werk samen aan het Lydian Chromatic Concept (George Russell's LCCOTO) heb je geholpen om mijn richting als muzikant en in het leven volledig te veranderen. Het is moeilijk voor te stellen waar ik nu zou zijn als ik je niet had ontmoet.


    Andy Wasserman LinkTree Link Banner

    Beste Andy:
    Ik weet niet wat ik moet zeggen, behalve 'dankjewel' omdat je het vat bent waarmee de Schepper een aanwezigheid bevestigt en een hand op mijn leven legt. Ons werk blijft me helpen enorme muren af ​​te breken die ik een leven lang heb gebouwd rond mijn beperkte ideeën over muziek. Je koestert mijn creatieve krachten en helpt me vernieuwen en mezelf bevrijden van vele misvattingen over wat het betekent om kunstenaar te zijn.

    Ik weet dat je in de meest ware definitie van het woord "leraar" geen behoefte voelt om je perspectieven en openbaringen te delen om geprezen of gevalideerd te worden. Je bent in de eerste plaats een leraar in de oudste en diepste zin van het woord. Je biedt je studenten een afstammingslijn aan - niet alleen informatie - en het is me duidelijk dat het enige dat je zoekt begrip en diepgaande ervaringen diep in je geest is. Ik ben dankbaar voor deze levenslessen die door mijn studie bij jou naar voren komen.

    Er is geen andere leraar op aarde die het vermogen, de capaciteit, de vasthoudendheid en de "Agape Love" heeft om te onderwijzen wat je me hebt geleerd. Jouw opdracht op deze aarde is zoveel moeilijker dan de meeste, maar zoveel hands-on en daarom uiterst effectief en intiem. Ik was altijd onder de indruk van je bereidheid om open te staan ​​om te ontdekken wie je bent tijdens je muzikale reis.

    In de 8 jaar dat ik je privéstudent ben geweest, heb ik gezien dat je tijdens je wandeling zelden hapert, ondanks het uitdagende leven als artiest in de wereld van vandaag. Alles wat ik weet is dat door ons werk samen mijn innerlijke wezen is getransformeerd en een last die ik voelde van binnen, is weggenomen. Accepteer alstublieft mijn dankbaarheid dat u doorgaat met het onthullen van de Waarheid door uw muziek en uw onderwijs.


    Mr. Wasserman: Ik zal nooit woorden vinden om u genoeg te bedanken voor alles wat u met mijn twee dochters hebt gedeeld. De les van vorige week was bijzonder goed - zorgzaam en vriendelijk - je was uitstekend! Het was geweldig om je alles te zien doen wat mijn jongste meisje je had gevraagd haar te leren. Ik was ook onder de indruk van je toewijding toen ik hoorde dat je op het gehoor had getranscribeerd en een ongepubliceerd nummer voor mijn oudste dochter had genoteerd omdat ze het wilde spelen, maar er was geen bladmuziek beschikbaar. Ze hielden van de liedjes waar je ze aan hebt gegeven om mee te werken en spelen ze zo graag op onze piano. Heel erg bedankt.


    Geachte heer Wasserman:
    Ik wilde je dit jaar heel erg bedanken. Ik heb zoveel van je geleerd, niet alleen over muziek, maar over alle aspecten van het leven. Ik heb met veel plezier met je gepraat over familie, God, muziek, etc. Je bent een grote inspiratie voor me geweest en ik liep altijd gemotiveerd weg van onze lessen. Je bent een geweldige leraar, een geweldige vriend en een ongelooflijke muzikant.


    Klik op de TRACK-knop om de huidige en aankomende live stream-concertupdates te zien voor Andy Wasserman-muziekevenementen in Bands-In-Town


    Recensie van de ouder van een tienerpianostudent:
    “Andy Wasserman is niet alleen een volmaakte muzikant, maar ook een intuïtief persoon die een verscheidenheid aan wijsheden bezit die samen een uitzonderlijke leerervaring opleveren voor elk van zijn muziekstudenten. Onze 15-jarige dochter studeert al 15 maanden piano bij meneer Wasserman. Ze had van 6 tot 8 jaar piano gestudeerd bij een andere instructeur, maar wilde niet verder met pianolessen. Op 14-jarige leeftijd wilde ze terugkeren naar pianostudie. We hadden het geluk om via gemeenschappelijke vrienden kennis te maken met Andy's holistische en geïndividualiseerde instructietalenten.

    De groei in het pianovaardigheid van onze dochter en haar liefde om tijd door te brengen aan de piano in de afgelopen 15 maanden was zeer significant, zeer opmerkelijk. Emily speelt complexe klassieke stukken van Beethoven en Chopin, experimenteert met jazz akkoordprogressies en melodieën, en componeert haar eigen stukken. De heer Wasserman is erg genereus in het vinden en verstrekken van pop- of Broadway-bladmuziek voor Emily, zodat ze stukken binnen haar eigen persoonlijke interesses kan verkennen. Elke dag zien we en verwonderen we ons over de vreugde die ze ontleent aan 'haar muziek', in vele genres, als resultaat van Andy's invloed op haar pianostudie.

    De versnelde vooruitgang in pianovaardigheid en persoonlijke groei die onze dochter heeft doorgemaakt, is toe te schrijven aan Andy's unieke en effectieve benadering van muziekonderwijs en zijn liefde voor zijn roeping in het leven, om bij individuen de bewuste en gevoelvolle voordelen te doen ontwaken die muziek voor ieder van ons biedt. , zijn kwaliteiten die ons verenigen. Ik heb 17 jaar formeel piano gestudeerd en blijf actief spelen. Elke dag sta ik er versteld van hoe ver ze vordert met haar zelfvertrouwen en verlangen om meer te leren en meer te genieten van muziek. Van week tot week hoor ik de verbazingwekkende verbindingen die Andy legt tussen muziekgenres (klassiek, jazz, pop, Broadway). We zijn dankbaar voor de manier waarop hij zijn instructie aanpast aan de interesse en bekwaamheid van elke student, en we zijn dankbaar voor het mentorschap dat hij zijn studenten biedt door zijn persoonlijke filosofie en muziekpedagogie. Het is geweldig om haar solo te horen spelen, maar een extra zegen om haar duetten te horen spelen met haar instructeur. Ik ben dankbaar om deel te nemen aan de studie van onze dochter en tussen de lessen door duetten met haar te spelen.

    Als in-home instructeur waarderen we Andy's tijdigheid, zijn betrouwbaarheid en zijn flexibiliteit wanneer schema's "botsen". We hebben het gevoel dat we een enorme waarde krijgen voor ons onderwijs, omdat Andy muziekmateriaal op maat levert dat een prachtig repertoire van muziekstukken heeft gecreëerd dat een student zo vaak kan bezoeken als hij of zij wil. Het is een eer voor ons om meneer Wasserman te waarderen en te onderschrijven als een werkelijk unieke en geliefde muziekinstructeur. "


    Pianoles van Andy WassermanLiner notes op een cd die is uitgebracht door een van Andy's oude privéstudenten:

    Ik wil mijn waardering uitspreken voor mijn oude muziekleraar en mentor, de heer Andy Wasserman, die me alles heeft geleerd wat ik muzikaal weet, en nog veel meer. Ik dank hem voor zijn eindeloos geduld, zijn buitengewone toewijding en vrijgevigheid. Hij was zonder twijfel de beste leraar voor mij en zonder hem zouden mijn koppigheid en misplaatste interesses mijn creativiteit hebben overtroffen.

    Hoezeer hij ook mijn muziek heeft beïnvloed, het is niet te vergelijken met zijn lessen over karakter en spiritualiteit. Hij duwde me om mijn potentieel te bereiken, terwijl hij me de vrijheid gaf om mezelf te zijn, en me tegelijkertijd geaard hield en er altijd voor zorgde dat ik weet wie uiteindelijk verantwoordelijk is voor het talent waarmee ik gezegend ben.


    Door een privé-student na zijn afstuderen aan de middelbare school:

    Geachte heer Wasserman
    Je bent de afgelopen twee jaar een absolute inspiratie geweest voor privélessen. Ik heb zoveel van je geleerd met betrekking tot muziek en het leven. In veel culturen wordt de vlinder geëerd als een symbool van transformatie - van ei, tot rups, tot pop, en vanuit de cocon komt de vlinder tevoorschijn in zijn natuurlijke glorie. Net als de vlinder, ben ik ook veranderd van wat ik van je heb geleerd. Bedankt voor alles.

    Ik ga je missen!


    College Entrance Application Essay - antwoord op de vraag: "Wie is de persoon in uw vakgebied die u het meest bewondert?"

    Hieronder vindt u het antwoord van een privéstudent die de heer Wasserman heeft geholpen om zich voor te bereiden als music major tijdens de 4 jaar High School. Hij werd toegelaten tot het Music Education-programma, studeerde af en werd een voltijdse muziekleraar in openbare en privéscholen in New Jersey:

    "Iemand die in mijn hoofd opvalt als een persoon die ik echt bewonder, is een man genaamd Andy Wasserman. Andy is de afgelopen vier jaar mijn pianoleraar geweest, en behalve degene die mijn speelvermogen heeft verbeterd, heeft hij mijn leven beïnvloed op veel andere manieren.

    Alleen al door Andy aan het werk te zien, zijn mijn persoonlijke overtuigingen veel meer onvermurwbaar en toegewijd geworden. Zijn werkethiek, waarden en houding hebben mij een sterk volwassen rolmodel opgeleverd dat ik nastreef. Als professionele muzikant stelt Andy hoge eisen aan zijn tijd, waaronder het lesgeven aan zijn studenten, optreden en het runnen van zijn eigen multimediamuziekbedrijf. Andy heeft me geleerd dat het veel werk en waarschijnlijk lange uren zal kosten om mijn doelen te bereiken. Zijn sterke arbeidsethos was een eigenschap die ik onmiddellijk bewonderde en die ik van hem wilde adopteren. Een andere eigenschap die Andy vertoont waarvan ik heb geleerd, is zijn positieve mentale houding.

    Hij bereikt zijn positieve instelling door een intense liefde voor zijn werk. Ik vind het ongelooflijk belangrijk om te genieten van alles wat je doet. Andy heeft me geleerd hoe essentieel het is om een ​​positieve mentale houding te combineren met een sterk arbeidsethos. Deze combinatie heeft me in staat gesteld om hard te werken aan zowel mijn academici als muziek, en soms lange uren te houden omdat ik dol ben op het "werk" dat ik doe.

    Het doet me denken aan een quote die ik ooit hoorde: 'Als je echt van je werk houdt, zul je nooit een dag in je leven werken.' Dit is heel waar, want als je echt houdt van wat je doet, lijkt het geen werk te zijn. Ook hier heeft Andy een geweldig voorbeeld voor mij, waardoor ik vergelijkbare waarden heb aangenomen en versterkt. Al met al geloof ik dat Andy mij een uitstekend rolmodel heeft gegeven en mij naast piano en muziektheorie veel waardevollere levenslessen heeft geleerd. "


    Beste meneer Wasserman: Er zijn zoveel geweldige herinneringen aan de tijd die we samen door de jaren heen hebben doorgebracht en de lessen die ik heb geleerd. De invloed die je op mij hebt gehad, is van onschatbare waarde. In deze steeds veranderende wereld is mijn wekelijkse privéles tijdvak van een uur met jou de enige constante geweest tijdens de tien jaar dat we samenwerkten. Nu ik verder ga naar de volgende fase van mijn leven en muziekcarrière, zal ik onze magische tijden samen nooit vergeten en ik kan je niet genoeg bedanken dat je er altijd bent om me eerlijk, oprecht en echt te houden. Ik weet dat ik niet dezelfde muzikant en persoon zou zijn die ik nu ben zonder jou in mijn leven om mee te jammen en te praten. Je bent er altijd geweest om naar mijn problemen te luisteren, grappen te maken en me op het goede pad te houden.

    Ik ben zo gezegend met zo'n geduldige, zorgzame, toegewijde en gevende leraar en vriend.


    Andy Wasserman geeft les in Jembe Workshop WEBVan een gevorderde volwassen student:Andy, je bent een GEWELDIG leraar en ik heb geleerd a GEWELDIG bedrag van jou. Ik bleef mijn vrienden en familie vertellen dat ik wou dat ik les van je nam toen ik jonger was. Voordat ik op 30-jarige leeftijd met jou samenwerkte, heb ik 17 jaar pianolessen gehad - van 4 tot 21 jaar. Ik was dol op mijn leraren, maar mijn klassieke trainingen waren zo mechanisch. Je hebt mijn paradigma over muziek totaal veranderd. Muziekimprovisatie en compositie is zo'n complex veld, ik weet niet eens hoe je het aanpakt! Je hebt zeker de rijkdom en diepte van kennis, ervaring en talent voor muziek en het lesgeven in muziek.


    Beste Andy: Ik wil dat je weet hoeveel ik enorm geniet van mijn lessen bij jou. Ik ben bang dat als onze lessen ooit zouden stoppen, ik het moeilijk zou hebben om een ​​leraar zoals jij te vinden die bereid is om zowel KLASSIEK, BLUES als JAZZ les te geven, en om mijn ogen te openen voor de verbazingwekkende correspondentie en verbindingen tussen hen.


    Hallo Andy: Je lessen hebben zo'n indruk op me gemaakt en hebben het verloop van mijn 'pad' sterk beïnvloed. Bedankt voor alles wat je hebt gedaan! Sommige zaden hebben vele jaren nodig om te bloeien ... Ik ben verbaasd dat er in de loop van de tijd zoveel mooie en onverwachte "bloemen" opduiken!


    "Ik begon iets meer dan een jaar geleden piano te studeren bij Andy Wasserman, als volwassen beginnende (56-jarige) student. Piano leren spelen als volwassene is een bijzondere uitdaging, maar Andy heeft oneindig veel geduld en flexibiliteit getoond in zijn lesgeven. Hij maakt zijn lessen rond mijn muzikale interesses en stelt me ​​in staat om in mijn eigen tempo vooruitgang te boeken, altijd aanmoedigend maar nooit onnodige eisen of verwachtingen van mij. Als leraar roept hij zijn lange muzikale carrière en zijn eigen virtuositeit op de piano op manieren op. die mijn begrip van pianogeschiedenis, stijlen en techniek vergroten. Hij weeft ook veel muziektheorie en koppelt theorie aan praktijk op een manier die zijn lessen holistischer en toegankelijker maakt. Andy is een geweldige gesprekspartner en verhalenverteller, en onze discussies hebben varieerde heinde en verre, en vaak ver buiten muziek. Hij is een volmaakte artiest, zowel toegewijd aan zijn vak als aan zijn studenten, en zijn passie voor piano is aanstekelijk. Andy is altijd punctueel voor onze lessen en hij isaltijd flexibel wanneer ik een les moet verzetten vanwege werk- of reisverplichtingen.

    Ik beveel Andy ten zeerste aan als pianoleraar, en ik zou graag verder willen praten over Andy's manier van lesgeven met elke toekomstige student of ouder. "


    Beste Andy -
    Het geweldige werk dat u doet, is ongetwijfeld een belangrijke factor in de rehabilitatie en voortgezette opleiding van veel jonge mensen die het goede willen doen, maar nog nooit iemand hebben gehad die in hen gelooft. En dus, vermoed ik, ben jij dat positieve rolmodel dat hen helpt 'het licht te zien', waardoor hun leven veel beter wordt.



    Evaluatie-feedback van een van Andy's Art-In-Education "World Music Experience" -programma's via BOCES:

    Artistieke presentatiekwaliteit
    Het programma van Andy Wasserman is vrij uniek. De voorstelling is goed uitgebalanceerd wat betreft de educatieve en amusementscomponenten. Hij toonde vaardigheid en toewijding aan zijn kunst; repertoire was geschikt en goed gekozen voor de leeftijd en interesse van studenten; kunstvorm werd op een plezierige, artistieke manier gepresenteerd.

    Interactie van de kunstenaar met studenten
    Wasserman (a / k / a de "kunstenaar") heeft studenten effectief bij het programma betrokken; kunstenaar luisterde naar opmerkingen / vragen van studenten en reageerde passend.

    Onderwijskwaliteit van presentatie
    Kunstenaar hielp studenten deze kunstvorm en het creatieve proces te begrijpen; kunstenaar demonstreerde relaties tussen kunstvorm en andere curriculumgebieden; kunstenaar hielp kinderen met meer discriminatie te zien / horen; kunstenaar gebruikte woordenschattermen die binnen het bereik van studenten lagen.

    Reacties van studenten op presentatie
    Kunstenaar betrokken studenten interesse en aandacht; applaus en gelach waren oprecht en enthousiast; rusteloosheid was minimaal; wanneer ze werden uitgenodigd om deel te nemen, waren de studenten enthousiast; Vragen aan de kunstenaar gaven aan dat de studenten de presentatie begrepen.

    Kwaliteit van presentatie
    Spreker was gemakkelijk te horen; uitvoerder kon worden gezien; verlichting, rekwisieten en geluidseffecten waren effectief; kostuums waren fantasierijk, kleurrijk en passend; elementen van verrassing en humor werden in de presentatie opgenomen; programma was goed tempo; programma begon en eindigde op tijd.

    Studiegidsen / ondersteunend materiaal
    Ja, ze werden door Andy Wasserman aan het schoolpersoneel verstrekt.


    Andy Wasserman StudioPortret2013WEBPROGRAMMAOVERZICHT: APRIL 2014 BOCES ARTS-IN-ED NIEUWSBRIEF "The Star"

    Programma naam: "Music: The Voice of Unity" -[bekijk de nieuwsbrief in zijn geheel op DEZE LINK]

    Geschreven en ingediend door de Half Hollow Hills (Long Island, NY) District Arts-in-Education Commissie

    In januari 2014 namen leerlingen van de Otsego Elementary School (Half Hollow Hills) deel aan "Music: The Voice of Unity". Dit zeer interactieve muziekresidentieprogramma, geleid door presentator Andy Wasserman, stelde de studenten bloot aan verschillende culturen over de hele wereld door middel van de universele muziektaal. Tijdens zijn boeiende presentatie nam dhr. Wasserman de studenten mee op reis, waarbij hij muziek gebruikte als middel om te reizen. Hij demonstreerde meer dan 60 blaas-, snaar- en percussie-instrumenten, gemaakt van 15 natuurlijke materialen, van over de hele wereld. De studenten hoorden een levendig tapijtwerk van de traditionele klanken - melodieën, ritmes, harmonieën, texturen en vormen - van Aziatische, West-Afrikaanse, Zuid-Amerikaanse, Midden-Oosterse en Indiaanse Indiase culturen.

    De vermakelijke, non-stop levendige interactie leverde een schat aan informatie op en bracht de overeenkomsten en verschillen tussen de verschillende culturen naar voren.

    We kijken uit naar het bezoek van de heer Wasserman volgend jaar, wanneer hij "Instruments: Ancient to Future" zal presenteren. Het programma kijkt naar de verbanden tussen traditionele akoestische uitvoering en elektronische muzikale uitvoering, met behulp van de modernste digitale muziektechnologie. Het was een genoegen om samen te werken met Andy Wasserman, die zijn 35ste jaar viert als professionele presentator van zijn originele eenmansreeks van arts-in-education-programma's.

    We raden "Music: The Voice of Unity" ten zeerste aan.


    Aanbevelingsbrief van muziekleraar aan de Sunquam Elementary School, Dix Hills, NY:

    Geachte meneer Wasserman - ik schrijf deze brief als een aanbeveling van uw uitstekende vaardigheden als muzikant, opvoeder en communicator met betrekking tot uw volledige werkweek met alle studenten op onze basisschool als artist in residence met uw programma “Muziek: The Voice of Unity ”. De week is voor alle betrokken partijen een fantastische ervaring geworden. Dit omvat de PTA, studenten, administratie en ikzelf. Ik heb het genoegen gehad met u samen te werken en u te helpen wanneer dat nodig was. Uiteindelijk hebben de studenten het meest geprofiteerd van de interactie met jou.

    Als eersteklas muzikant was je zeer goed geïnformeerd over alle instrumenten die je naar Sunquam bracht. Je was ook geweldig in het uitvoeren van hen. De studenten waren erg opgewonden om de talloze instrumenten van over de hele wereld te bespelen die je liet zien. Uw instrumentencollectie is authentiek en divers.

    Als opvoeder wist je echt hoe je je kennis aan de kinderen moest overbrengen. Uw managementvaardigheden waren eersteklas. De lessen verliepen vlot en alle studenten waren actief betrokken. Elk kind speelde op een instrument. De kinderen leerden verschillende ritmepatronen uit verschillende culturen te spelen en ze samen met andere ritmepatronen uit te voeren. Dit idee van gelaagdheid vereist dat de studenten naar elkaar luisteren. Het idee om te leren luisteren was een onderliggend doel van de hele week en zo belangrijk in de huidige samenleving.

    Ik wilde ook opmerken dat uw presentatie over instrumenten uit het Midden-Oosten geweldig en relevant was. Dit is een cultuur die studenten misschien niet kennen. Je kon met de studenten vertellen hoe de instrumentatie en muziek in de hele regio vergelijkbaar zijn, ook al is er daar een conflict. Ik heb er zelf veel van geleerd.

    Als communicator heb je een geweldige interactie gehad met alle leerlingen van de kleuterschool tot het vijfde leerjaar. Je uitleg en vraagtechnieken waren die van een ervaren docent, waardoor elke student zich belangrijk voelde. Je persoonlijkheid maakte de week leuk voor iedereen, ontwikkelde een goede verstandhouding met alle studenten en het was een ervaring die we hier allemaal nooit zullen vergeten. Ik raad je ten zeerste aan voor elke school die een professionele artiest nodig heeft. Ik hoop in de toekomst weer met u samen te werken. 


    GroepAWBala600web

    Feedback over het Artist-In-Residence-programma:

    "Je was geweldig vandaag met onze middelbare scholieren en medewerkers. Het maakt niet uit hoe vaak ik je in actie zie, ik ben ontroerd door de non-stop studentenparticipatie, je empathie en je vermogen om contact te maken met je publiek. Je voorbereiding en vervolgstudiegidsen maakten het onze medewerkers bijzonder gemakkelijk en we kijken ernaar uit u de komende jaren steeds weer terug te zien.

    BRAVO !!! "


    "Je hebt het afgelopen jaar geweldig werk geleverd met al onze studenten in ons schooldistrict met je assemblageconcerten en workshops over technologie en wereldculturen. Ze zijn erg geïnspireerd wanneer ze je horen praten en zien wat praktijk en toewijding tot uitmuntendheid kunnen leiden. Het is verbazingwekkend om te zien hoe je interdisciplinaire aanpak zulke gevarieerde onderwerpen en inhoud door muziek met elkaar verbindt tot een coherente eenheid. "


    "Nogmaals bedankt voor een geweldige prestatie op onze school. De kinderen hadden een geweldige tijd en ik kreeg geweldige feedback van al het personeel. Ik wilde je ook laten weten dat onze leraar Verrijking zo blij was met de seminars die je voor de 2-5 klas studenten. Iedereen had een geweldige tijd en we zullen je zeker volgend jaar weer uitnodigen. Het ontvangen van een cd die je hier op onze school hebt opgenomen van het jammen van onze student met jou was een geweldig idee. Nogmaals bedankt voor alles. "


    "Bedankt voor uw eindeloze vrijgevigheid van geest en uw uiterste inspanningen om uw inhoud aan te passen en te verbinden om ons huidige curriculum van de middelbare school te versterken. De leraren zijn verheugd dat de weerklank van uw residentie onze studenten de rest van het jaar betrokken zal houden."


    "Ik wilde jullie allemaal laten weten hoe blij ik ben dat we door kunnen gaan met het aanbieden van programma's zoals die van jou om onze studenten te verrijken. Als ik alle feedback hoor van de overweldigend positieve reacties van onze studenten en de lof van onze leraren over je programma's , het bewijst hoeveel het de moeite waard is. Het grootste bewijs van het succes van je werk is het feit dat studenten over je blijven praten, zelfs in de jaren na je bezoek aan onze school. "


    "Het hebben van Mr. Wasserman op onze school was een ervaring die bij onze studenten of de rest van hun leven zal blijven. Bovendien heeft hij de verwachtingen bij studenten, ouders en medewerkers gewekt voor alle toekomstige volgende artist-in-residence projecten."


    AWespeeltBALA600web

    "De prestaties van Wasserman, de workshops voor personeelsontwikkeling en de geschikte residenties zijn goed uitgebalanceerd wat betreft de educatieve en amusementscomponenten."


    'Je bent pure magie. Je hebt zo'n gave om te communiceren, vooral met de kleintjes. Als je fulltime zou werken in een school voor jonge kinderen, zou die school een oogst opleveren van zeldzame, vreedzame, wijze jonge afgestudeerden.'


    "Wat een fantastische en vriendelijke man om met onze studenten samen te werken. Ik hoop dat je in de zeer nabije toekomst voor meer programma's kunt terugkeren."


    Prachtig klinkende traditionele drums op Wasserman's "Bead Songs" CD


    "Ik wil de Educatieve Stichting hartelijk bedanken voor het feit dat ze ons voor het derde jaar op rij de gelegenheid hebben gegeven om een ​​programma van twee weken te volgen met de titel" MUZIEK: de stem van eenheid "met de heer Andy Wasserman. Hij is echt een begaafde, getalenteerde muzikant en leraar. Al onze leraren van het vierde leerjaar hebben het gevoel dat onze studenten het geluk hebben hem hier te hebben. Indien mogelijk zouden we hem graag volgend jaar terug willen zien in 2017 omdat zijn talenten en zijn presentatie prachtig passen in ons curriculum van december. Bedankt voor alles wat je doet !! "


    Andy Wasserman's "Kindred Spirits" -cd is onmiddellijk aantrekkelijk en toegankelijk ... een jazz-buff verfijning - New Age Journal recensie


    Bedankt van mij en anderen met wie ik je zegeningen zal delen ... je liedjes ... je muziek op Bead Songs. Ik ben van plan om een ​​kopie van deze cd naar een paar zeer spirituele, geweldige, gracieuze mensen te sturen die verliefd zullen worden op je muziek.


    Vandaag zat ik vast in chaotische back-ups van wegenbouw, met mensen die in rijstroken en toeterende claxons sneden, maar toch zweefde ik boven alles, luisterend naar de elegante muziek op de cd van Andy Wasserman!


    Bedankt dat je de schoonheid van je muziek op deze cd met mij hebt gedeeld. De Indiaanse fluit die op je Bead Songs speelt, is zo mooi. We houden ervan!


    De muziek van Wasserman is fantastisch en gewoon ongelooflijk op deze opname. Het heeft zo'n substantie en diepte.


    Ik heb vorige week vele malen naar het laatste cd-album van je 3C-trio geluisterd. Ik ben verbaasd over hoe buitengewoon creatief je bent. Ik besprak dit zelfs met mijn collega's in de muziekeducatie, die net zo verbaasd waren.


    Wat een vreugde om mensen zoals jij op deze planeet te hebben met dat soort bekwaamheid! Je CD "Bead Songs" is een dagelijkse luisteraar tijdens mijn avondrituelen. Bedankt voor het toevoegen van dit alles aan mijn leven.


    WassermanKotoConcertWEBHet pianospel van Wasserman is precies en gevoelig, en de cd-opname is duidelijk, voorwaarts en zeer organisch akoestisch.


    Een hart gevoeld, ziel gevoeld DANK U voor het geschenk dat uw geest is, Andy. Bedankt voor je glinsterende talenten en altruïsme, en vooral omdat je een artistiek voorbeeld bent van zo'n zieleschoonheid in een soms donkere en lelijke wereld. God zegene je.


    Je laatste cd-opname is een van de meest levendige, uitbundige muziek die ik ooit heb gehoord.


    Andy Wasserman's ongelooflijke kennis van muziek, fantastisch dynamisch bereik, brede reikwijdte, gevoeligheid, creativiteit en technische bekwaamheid komt tot uiting in zijn uitvoeringen en opnames.


    De unieke artistieke expressie van Andy Wasserman is een perfecte balans tussen precisie en passie, klassieke en innovatieve stijlen.


    Je was geweldig vandaag, Andy ... het maakt niet uit hoe vaak ik je een concert zie geven, ik ben ontroerd door je empathie en je vermogen om contact te maken met je publiek. BRAVO !!!


    Andy - je hebt het afgelopen jaar geweldig werk geleverd met onze studenten. Ze zijn erg geïnspireerd als ze je horen spreken en zien waar oefening toe kan leiden.


    Nogmaals bedankt voor een geweldige prestatie. De kinderen hadden een geweldige tijd en ik kreeg geweldige feedback van al het personeel. Ik wilde je ook laten weten dat onze
    Verrijkingsleraar was zo blij met de seminars die je deed voor de 2-5 klas studenten. Iedereen heeft een geweldige tijd gehad. Nogmaals bedankt voor alles.


    "Wassermans muziek vertoont een eindeloze vrijgevigheid van geest."


    Beste Andy, ik wilde jullie allemaal laten weten hoe blij ik ben dat we programma's zoals die van jou op onze school kunnen blijven brengen om onze studenten te verrijken. Als ik alle feedback hoor van de overweldigend positieve reacties van onze studenten en de lovende woorden van onze docenten over je programma's, bewijst dat hoeveel het zo waardevol is.


    Het hebben van Mr. Wasserman op onze school was een ervaring die bij onze studenten of de rest van hun leven zal blijven. Bovendien heeft hij de verwachtingen bij studenten, ouders en medewerkers gewekt voor ons volgende artist-in-residence project.


    AWs zonnebrilLRGweb

    De prestaties van Wasserman zijn goed uitgebalanceerd wat betreft de educatieve en amusementscomponenten.


    Je bent pure magie. Je hebt zo'n gave om te communiceren, vooral met kleintjes. Als je fulltime zou werken in een school voor jonge kinderen, zou die school een oogst opleveren van zeldzame, vreedzame, wijze jonge afgestudeerden.


    Wat een fantastische en vriendelijke man om met onze studenten te werken. Ik hoop dat u in de zeer nabije toekomst voor meer programma's kunt terugkeren.


    Heel erg bedankt Andy voor het verspreiden van jouw licht en het delen van jouw passie met ons in jouw holistische muziek healing workshop. We zijn er zeker beter in, en ik ben erdoor geïnspireerd - wat je hebt bereikt en blijft doen, is geweldig!


    Het lijdt geen twijfel dat jij, Andy, ons kunstzinnige programma voor speciale doelgroepen tot het enorme succes hebt gemaakt dat het was. U zet de toon met uw open acceptatie van de kinderen, uw pure, aanstekelijke vreugde, uw muzikale talenten, uw vaardigheden voor groepsbeheer en uw unieke vermogen om elk moment te omarmen. Je hebt ons de kracht gegeven om het beste in ons te gebruiken.